在“十三五”規(guī)劃期間，電信學(xué)院數(shù)字媒體專業(yè)以“廠校融合”與“工作室制”為核心抓手，積極探索人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對(duì)接的新模式，取得了顯著的建設(shè)成效。通過深化校企合作，學(xué)院不僅推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，還培育出一批高質(zhì)量的專業(yè)精品項(xiàng)目，為數(shù)字媒體行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在廠校融合方面，學(xué)院與多家知名數(shù)字媒體企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案、共建實(shí)訓(xùn)基地、共研技術(shù)項(xiàng)目。企業(yè)專家走進(jìn)課堂，學(xué)生走進(jìn)企業(yè)一線，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合。這種模式有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，多項(xiàng)學(xué)生作品在國家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，體現(xiàn)了“雙創(chuàng)”教育的豐碩成果。

工作室制作為數(shù)媒專業(yè)教學(xué)改革的重要舉措，通過模擬真實(shí)工作環(huán)境，讓學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與實(shí)際項(xiàng)目，從策劃、設(shè)計(jì)到制作全程跟進(jìn)。這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的方式，不僅鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理的綜合能力。近年來，工作室孵化的多個(gè)作品被企業(yè)采納應(yīng)用，部分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)市場化運(yùn)營，成為學(xué)院“育精品”的生動(dòng)寫照。

學(xué)院網(wǎng)站作為展示建設(shè)成果的重要窗口，及時(shí)更新專業(yè)動(dòng)態(tài)、分享成功案例，成為校企互動(dòng)、師生交流的平臺(tái)。通過優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，電信學(xué)院有效提升了數(shù)媒專業(yè)的品牌影響力，吸引了更多優(yōu)質(zhì)生源與合作資源。

電信學(xué)院將繼續(xù)深化廠校融合與工作室制改革，完善數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)體系，為推動(dòng)區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。